Методична служба | Атестація педагогічних працівників
Атестація педагогічних працівників

Атестація педагогічних працівників як аспект діяльності вихователя-методиста дошкільного закладу

Атестація персоналу - складова кадрового менеджменту.

Робота з кадрами - один із напрямів діяльності вихователя-методиста дошкільного навчального закладу. Складовою кадрового менеджменту є атестація персоналу. Це важлива форма морального та матеріального стимулювання, спрямована на вдосконалення діяльності педагогів, які працюють в освітніх закладах різних типів і форм власності. Мета атестації педагогічних працівників:

активізація їхньої творчої професійної діяльності;

підвищення відповідальності за результати роботи;

оцінка особистісних якостей;

визначення рівня якості виконання ними посадових обов'язків, зазначених у професійно-кваліфікаційних характеристиках, нормативно-правових документах;

забезпечення соціального захисту компетентної педагогічної праці.

І саме вихователь-методист має підтримувати прагнення педагогів до професійного зростання, допомагати кожному з них реалізувати на практиці наукові надбання, інноваційні технології, розкрити фахові здібності.

Посадова інструкція вихователя-методиста.

Конкретні, чіткі обов'язки, виконання яких спрямовуватиметься на реалізацію завдань атестаційного періоду в дошкільному навчальному закладі, мають бути визначені у посадовій інструкції вихователя-методиста. Зокрема, такі обов'язки:

вивчення та оцінка рівня кваліфікації, результатів педагогічної діяльності педагогів, які атестуються;

створення оптимальних умов для активізації творчої діяльності педагогів;

виявлення, вивчення, узагальнення, поширення найкращого досвіду роботи педагогів;

моніторинг професійного зростання педагогів, які атестуються;

участь у засіданнях атестаційної комісії дошкільного навчального закладу, розробленні заходів з реалізації рекомендацій атестаційної комісії;

виконання організаційно-методичних заходів з підготовки і проведення атестації;

ведення документації, передбаченої нормативно-правовими актами;

оформлення інформаційних матеріалів з питань атестації (куточки, інформаційні стенди, вісники, бюлетені тощо);

проведення аналізу результатів атестації педагогічних кадрів;

внесення пропозицій щодо заохочення педагогічних працівників у процесі атестаційного періоду, щодо проведення позачергової атестації (за потреби);

внесення питань атестації педагогів у план методичної роботи.

Вихователь-методист може виконувати повноваження заступника голови чи секретаря атестаційної комісії, про що має бути зазначено у наказі керівника дошкільного навчального закладу «Про створення атестаційної комісії».

Функціональні обов'язки секретаря атестаційної комісії.

Якщо вихователя-методиста обрано секретарем атестаційної комісії, то до його основних обов'язків додаються ще й такі:

прийом заяв від педагогів, які атестуються;

підготовка матеріалів до розгляду на атестаційній комісії;

ознайомлення осіб, які атестуються, з графіком проведення атестації;

ведення протоколів засідань атестаційної комісії;

оформлення атестаційних листів у двох примірниках за встановленою формою;

вручення примірника атестаційного листа (під підпис) атестованому працівнику;

упорядкування, зберігання документації, що велась у процесі атестації (протоколи засідань атестаційної комісії, бюлетені таємного голосування тощо).

Ведення документації з атестації.

Проведення атестації передбачає ведення цілої низки документів, оформлення яких, як правило, покладається на вихователя-методиста. Зокрема, у методичному кабінеті ДНЗ має бути впорядковано такі матеріали щодо атестації:

законодавчі і нормативні документи з питань атестації педагогічних працівників;

перспективний план курсової перепідготовки педагогічних працівників;

перспективний план атестації педагогічних працівників;

графік проведення атестації педагогічних працівників;

пам'ятки, порадники для педагогів, які атестуються;

матеріали з вивчення, узагальнення досвіду роботи педагогів;

аналітичні матеріали з вивчення рівня компетентності дітей;

аналітичні матеріали з вивчення результативності роботи педагогів (діловий щоденник аналізу освітньої роботи, індивідуальна облікова картка педагога, модель оцінювання результатів роботи педагогічних працівників тощо);

аналітичні матеріали за результатами атестації педагогічних працівників (таблиці, різні типи діаграм тощо);

матеріали, напрацьовані у процесі роботи атестаційної комісії, - протоколи засідань атестаційної комісії, бюлетені таємного голосування, книга обліку видачі атестаційних листів тощо (за умови виконання вихователем-методистом обов'язків секретаря атестаційної комісії).

Етапи атестаційного періоду.

Атестацію слід розглядати як постійний неперервний процес, тому що із завершенням одного атестаціиного періоду розпочинається наступний. Проте кожний такий атестаційний період містить кілька етапів, які повторюються з року в рік, а саме:

підготовчий;

експертно-дослідницький;

підсумковий.

На кожному з цих етапів діяльність вихователя-методиста наповнюється певним змістом.

 

Аналітична довідка

 за підсумками атестації педагогічних працівників міста Куп’янська

 у 2017/2018 навчальному  році

 

       Атестація педагогічних працівників Куп’янського дошкільного навчального закладу-ясла-садок №15 комбінованого типу Куп’янської міської ради Харківської області здійснюється згідно з нормативною документацією щодо атестації педагогічних працівників. Відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.2010 №930 (зі змінами), зареєстрованого у Міністерстві юстиції України 14.12.2010 за №1255/18550.

            У 2017/2018 навчальному році була  створена  атестаційна  комісія І рівня при Куп’янському дошкільному навчальному закладі-ясла-садок №15 комбінованого типу Куп’янської міської ради Харківської області (наказ директора від 19.09.2017 року №81-о «Про проведення атестації педагогічних працівників ДНЗ у 2017/2018 навчальному році та створення атестаційної комісії»

   У 2017/2018 навчальному році було проведено 3 засідання.

         Атестаційною комісією І рівня при Куп’янському дошкільному навчальному закладі-ясла-садок №15 комбінованого типу Куп’янської міської ради Харківської області було атестовано -  2  педагогічних працівника.

Присвоєно педагогічні звання:

«старший учитель» -  0

«учитель - методист» - 0

«практичний психолог – методист» -  0

«вихователь – методист» - 0

«старший вихователь» - 0

«практичний психолог – методист» -0

Присвоєно кваліфікаційну категорію:

«спеціаліст ІІ категорії» - 0

«спеціаліст І категорії» - 1

«спеціаліст вищої категорії» - 0

тарифний розряд –

9-__0__; 10__0___; 11___0____; 12____0____.

 

На відповідність раніше присвоєного педагогічного звання:

«старший учитель» -  0

«учитель - методист» - 0

«викладач – методист» - 0

«практичний психолог – методист» - 0

«вихователь – методист» - 0

«старший вихователь» - 0

«керівник гуртка – методист»-0

Атестовано на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії:

 «спеціаліст ІІ категорії» - 0

«спеціаліст І категорії» - 0

«спеціаліст вищої категорії» - 0

 тарифного розряду :

9-_0__; 10__0__; 11__1___; 12__0__.

 Клопотання перед атестаційною комісією ІІ рівня при відділі освіти Куп’янської міської ради не порушувались.

Атестації педагогічних працівників атестаційною комісією ІІ рівня при відділі освіти Куп’янської міської ради  не було.

Позачергово проходили атестацію – 0

Випадків перенесення атестації – 0

Порушень вимог Типового положення про атестацію педагогічних працівників не було.

Атестація

педагогічних працівників Куп’янського дошкільного навчального

закладу-ясла-садок №15 комбінованого типу

Куп’янської міської ради Харківської області

 за 5 років

 

Навчальний рік

 

Всього педпрацівників

Кількість атестованих педпрацівників

% атестованих

2013/2014

23

8

35%

2014/2015

23

4

17%

2015/2016

22

5

23%

2016/2017

21

4

19%

2017/2018

22

2

9%

 

 

 

Приєднані документи:

№23 від 23.03 Про підсумки засідання атестаційної комісії
Переглядів: 286
Дата публікації: 10:07 26.12.2016
Директор

Березюк Валентина Степанівна

Публічна інформація
Статут ДНЗПравила внутрішнього трудового розпорядкуПріоритетні завдання ДНЗРобочий навчальний планГрафік прийому громадянЕлектронне зверненняЗведений річний статистичний звіт ДНЗЗвіт директора ДНЗ про залучення благодійної допомоги у вигляді товарів, матеріальних цінностей, виконаних робіт у 2017 роціЗвіт директора ДНЗ про залучення благодійної допомоги у вигляді товарів, матеріальних цінностей, виконаних робіт у 2018 роціЗвіт директора про основні напрямки діяльності у 2016/2017 н.р.Індивідуальний кошторис ДНЗ №15 на 2018 рікІндивідуальний кошторис на 2018 рік (зі змінами від 31.03.2018р.)Інформація про ДНЗ №15Інформація про організаційну структуру ДНЗІнформація про публічне використання коштів загального та спеціального фонду бюджету І квартал 2018 рокуКадровий склад педагогічних працівників ДНЗ №15Корисні посиланняМатеріали щодо проведення інформаційно-освітньої роботи серед батьків та вихованцівМатеріально-технічне забезпечення закладу освіти у 2017-2018 н.р.Моніторинг якості освітиНаявність вакантних посадНоменклатура справ ДНЗПроектна потужність, ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у закладі освіти у (2017/2018 н.р.)Територія обслуговування, закріплена за закладом освітиУмови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами
Пошук